校发字[2023]7号

研究生教学质量评价是教育质量保障体系的重要组成部分，是加强教学过程动态管理、实现教学目标的重要保证。根据国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保障和监督体系建设的意见》（学位[2014]3号）和教育部《关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研[2014]5号）的文件精神，为加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量，推动研究生教育改革与质量提升工程建设，特制定本方案。

一、评价目的

（一）深化教学改革，强化教学管理，加强对研究生教学工作的指导与管理。

（二）通过教学质量评价，完善教学质量保障和监控体系，促进教学内容和教学方法改革，提高教学质量。

（三）调动教师教育教学改革的积极性和创造性，推动研究生课程思政建设、建材建设和教学案例建设。

（四）加强相互学习、交流和提高。

二、评价原则

（一）贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则。

（二）评价体系力求简单、实效，既突出重点，又有利于调动各二级学院和教师的积极性。

（三）评价内容体现培养方案要求，反映现阶段研究生培养要求。

三、评价体系

（一）评价构成

教学质量评价人员由各二级学院领导、导师和学生三部分构成，评价权重分别为0.2、0.1和0.7；若没有领导评价，则导师评价权重为0.3；若同时没有领导和师评价，则学生评价权重为1.0。

（二）评价内容

教学评价指标反映了对课程的性质、特点、内容的评价和对课程教学效果的评价，主要包括教师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果等方面。评价指标见附表1。

（三）评价结果

评价结果为二级学院领导、导师和学生三部分评价结果的综合，评价结果汇总表见附表2。

综合评价结果分为优秀、良好、合格、不合格4个等级，其中优秀率占每学期授课教师的25%左右，由新浦京澳官网网址负责将优秀指标分配给各二级学院。综合评价分数 60 分以下不合格，60-79 分之间合格，80-89 分之间良好，90 分以上优秀。

四、评价程序

（一）评价机构

在主管校长领导下，新浦京澳官网网址和各研究生培养二级学院全面负责教学质量评价工作。

（二）评价对象

评价对象为担任研究生课程教学的专、兼职导师。

（三）评价过程

1.二级学院在学期结束时对所有授课教师进行评价。

2.二级学院领导和研究生导师每学期听课次数不少于两次，每门课程每学期被听次数不少于两次。每学期末二级学院将评价结果汇总、公示后报新浦京澳官网网址。

3.新浦京澳官网网址将评价结果汇总、审核后，报主管校长审核、并于下学期初公布评价结果。

五、评价结果使用

研究生教学评价结果作为教师年终考核、评先评优、职称晋升的主要依据。

六、其他

（一）本方案适用于我校硕士学位研究生培养方案中开设的全部课程，且适用于2学分及2学分以上的课程。

（二）任课教师担任多门或多班次课程时，其评价结果综合计算、取平均值。

（三）本方案自发布之日起执行，同时原《研究生教学质量评价方案（试行）》（院发字〔2010〕47号）文件废止。

（四）本方案由新浦京澳官网网址负责解释。